Mi állhat a magyar diákok romló olvasási-szövegértési eredményeinek a hátterében?Hogyan lehetne korszerűsíteni az olvasás tanítását? – többek között ezekre a kérdésekre keresik a választ a szakemberek az Apor Vilmos Katolikus Főiskola Olvasás- és szövegértés-tanulás – Híd a szakemberek és a kutatók között című konferenciáján szeptember 18-án.